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          学生残疾服务, Book titles such as what matters in college, on course, the rise of the creative
          学生残疾服务

          校外学习计划

          学生残疾服务(SDS)和中心的全球教育(CGE)办公室提供残疾学生谁是有兴趣参加的校外学习计划联合支持。 SDS适用于任何SDS学生计划潜在的学术住宿或国外其他残疾相关的需求,无论残疾的诊断。

          学生需要了解残疾的法律在美国之外的不同,因此可访问和住宿的水平计划和国家而异;可能需要的灵活性。在某些情况下,交通,技术,架构和整体基础设施可能无法访问的人与某些类型的残疾。为此,学生需要披露SDS他们的残疾有关的需求在应用过程中尽早。这允许足够的时间来评估需求,确定可能性,并确定有利于学生的残疾需要有关的地点,并进行必要的提前安排。而残疾学生预计将采取发起关于他们打算参加校外学习计划的讨论中发挥积极作用,援助是帮助学生确定程序适合,当然选择可用,以及如何在个人需求可能会得到解决。

          此外,与处方药出国旅游可能需要相当多的规划以及时间提前。一些国家必须遵循,以使合法药物进入该国的具体指导方针。它可能需要提前规划,并与医生和保险公司沟通,以确保学生有足够的药物,以维持他们的国外节目的持续时间。对这些过程的指导,这是学生考虑的讨论,只要一个留学项目的未来可能从事与SDS尤为重要。

          每个学生的情况都是独特的,必须在个性化的基础上,才能进行审查,以确保成功的经验。让学生在一个诚实的自我评估参与关于残疾,预见可能发生的任何潜在的问题,并制定了计划管理的残疾而远离校园是非常重要的。如果没有适当的事先规划,对有问题的经验增加的潜力。 

          有兴趣的残疾学生应按照以下程序进行:

          • 通过乔丹音乐厅136学生残疾服务(SDS)注册服务,如果尚未注册。 
          • 早期的规划和沟通个性化需求,以SDS使工作人员可以协助在整个申请过程。
          • 出席取向和信息会议,以便主办的专家咨询小组充分研究和探索的选项。开始收集关于残疾需要有关如何在特定的地点和计划的可用资源的接口信息。
          • 参加与工作人员来自可计算一般均衡,SDS和大学社区的其他相关成员个体化规划会议。在他们帮助学生识别关注的潜在领域,并允许学生和个人谁是在促进校外的服务和住宿残疾学生的经历之间广泛的讨论,这些会议是至关重要的。会议(S)将通过SDS学生提供通知有关意向参加校外学习计划后安排。

          学生可能被要求签署一份书面声明允许残疾有关的信息向相关第三方披露必要的。根据具体情况,这可能包括与国外的个人信息共享。学生应准备讨论医疗和生理需要,所需的支持水平,以及药物将被国内外所需要,因此可判断作出是否需要那些能够充分满足美国以外。

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